Retour à l’école : qui consulter pour une rentrée scolaire en pleine santé ?

Audiologiste, graphothérapeute, orthophoniste, orthoptiste…La clinique Medicare Français à Londres vous propose ici un tour d’horizon des spécialistes vers qui se tourner à l’heure de la rentrée scolaire.

1. L’audiologiste

Quel est le rôle de l’audiologiste ?
L’audiologiste est le spécialiste du domaine de la santé des oreilles. Il peut intervenir auprès des personnes de tout âge ayant des problèmes auditifs ou vestibulaires.

L’expertise peut se faire pour :

• s’assurer de la santé auditive
• prévenir les problèmes et les chutes soudaines d’audition
• évaluer l’audition des personnes de tout âge (de la naissance à l’adulte) et préciser la nature de leurs troubles auditifs
• évaluer les fonctions du système vestibulaire des personnes ayant des problèmes d’équilibre ou des problèmes liés aux acouphènes
• aider dans la gestion de cérumen excessif et des otites fréquentes
• aider les personnes ayant un trouble auditif temporaire ou permanent ainsi que leur entourage à réduire les obstacles liés à ces troubles par des moyens comme le recours à l’utilisation d’appareils auditifs ou d’aides de suppléance à l’audition, l’adaptation de l’environnement, l’aménagement acoustique et la mise en place de stratégies de communication.

Quand consulter un audiologiste ?
Il est conseillé de consulter un audiologiste dans les cas suivants :

• Une baisse d’audition temporaire ou permanente
• Pour des acouphènes
• Pour un retrait d’excès de cérumen
• Pour des protections auditives sur mesure

Comment se déroule une consultation d’audiologie ?
Un bilan initial d’audiologie permet :

• de comprendre par l’anamnèse (l’histoire de cas) les antécédents et les troubles liés à l’audition
• de déterminer de façon objective et subjective l’audition
• de déterminer les seuils auditif et d’évaluer le type de perte d’audition (temporaire, permanente, transmission, neurosensorielle ou mixte)
• d’examiner l’état général de l’oreille externe et moyenne
• d’évaluer l’impédance (la rigidité) du tympan
• d’évaluer les réflexes stapédiens : la chaîne d’os de l’oreille moyenne est importante pour bien entendre et l’audiologiste évaluera ainsi son fonctionnement
• d’évaluer la capacité de discrimination son/bruit et l’hypersensibilité aux sons

Le bilan est discuté en fin de session afin de personnaliser une prise en charge pour le patient. Les tests effectués dépendent des plaintes du patient et du développement général du patient, notamment chez l’enfant.

Certains patients viennent pour un retrait d’excès de cérumen ou pour des bouchons sur mesure (natation, sommeil, etc.). Dans ce cas, il n'est pas toujours nécessaire de faire un bilan complet.

J’ai fait un test auditif à mon enfant l’année dernière, quand dois-je le faire de nouveau ?

• Chez les enfants, après le premier dépistage auditif à la naissance, il est recommandé de faire un second test entre 3 et 4 ans.
• Dans le cas d’un trouble de la communication, d’otites à répétition et des facteurs de risques (héréditaire, syndromes…) ou simplement d’inquiétudes liées aux oreilles, il est recommandé de faire un bilan le plus tôt possible. En fonction des résultats, il peut être conseillé de faire un bilan annuel.

Quels sont, chez l’enfant, les signes qu’il faut consulter ?
Il faudra consulter un audiologiste si votre enfant :

• Rencontre des difficultés de communication ou un retard du langage
• Ne répond pas lorsqu’on lui adresse la parole et a tendance à vous ignorer
• Vous demande de répéter
• Aime quand le volume de la musique ou la télévision est élevé
• Se penche souvent d’un côté pour écouter
• Se frotte les oreilles
• Se plaint de douleurs aux oreilles

Consultez notre audiologue, Mme Stéphanie Joseph

 

2. La graphothérapie 

Qu’est-ce que la graphothérapie ? 
La graphothérapie est la rééducation du geste d’écriture. 

À qui s’adresse la graphothérapie ? 
Elle s’adresse aux enfants et adolescents. Il n’est jamais trop tard pour se réconcilier avec son écriture. 

Quand consulter et pourquoi ?

• Une écriture illisible
• Une écriture lente (non-automatisation du geste de l’écriture)
• Une mauvaise tenue du stylo
• Une douleur aux doigts, main ou épaule
• Un manque de soin, des cahiers mal tenus
• Une angoisse ou refus d’écrire
• Des difficultés suite à un accident ou à une maladie

• Des difficultés à trouver une bonne position, en particulier pour les gauchers
• Un passage de l’écriture scripte (anglais) à l’écriture cursive (français)
• Des difficultés d’apprentissage de l’écriture en cas de précocité ou handicap : dans l’appréhension des lettres, de leur sens de tracé, de leurs proportions, de leur mode de liaison, etc.

 L’objectif est de retrouver le plaisir dans le geste d’écriture et d’obtenir une écriture efficace, c’est-à-dire lisible, non douloureuse et rapide (conforme aux attentes de la classe d’âge).

Consultez notre graphothérapeute, Mme Alexia Commaret.

 

3. L’orthophonie 

Quel est le rôle de l’orthophoniste ?
Nous sommes deux orthophonistes françaises et exerçons du lundi au samedi au Medicare Français. Notre champ d’intervention est large.

Les difficultés que nos patients rencontrent peuvent se situer dans divers domaines : en langage oral (parole, langage, articulation), en langage écrit (lecture, orthographe, grammaire), en cognition mathématique (calculs, logique, raisonnement) mais aussi au niveau de la déglutition, de l’oralité, de la surdité, du handicap, du bégaiement ou encore des troubles neurologiques.

Nous sommes également confrontées à la problématique du bilinguisme.

À travers nos expériences et nos parcours nous sommes en mesure de répondre à vos questionnements et de vous accompagner avec une prise en charge personnalisée et ciblée.

Lors du premier entretien, un bilan orthophonique est réalisé. Ce bilan déterminera la nécessité d’une prise en charge.

Consultez nos orthophonistes.

 

4. L’orthoptie 

Qu’est-ce que l’orthoptie ?
La spécialité paramédicale d’orthoptie se focalise sur la rééducation visuelle et sur la prévention des troubles de la vision. Il est souvent recommandé de voir un orthoptiste avant un ophtalmologue si besoin.

Quand consulter un orthoptiste chez l’enfant ?
Il est conseillé de consulter un orthoptiste si votre enfant :

• A mal aux yeux
• Cligne souvent des yeux
• Se place très près d’un écran
• Se plaint de maux de tête ou/et de nausées
• A un strabisme apparent

La consultation avec un orthoptiste peut se faire dès 6 mois.

Consultez nos orthoptistes.

 

5. La neuropsychologie

Qu'est-ce que la neuropsychologie ?
La neuropsychologie est une branche de la psychologie qui se penche sur le fonctionnement du cerveau humain. Si vous vous êtes déjà demandé comment votre cerveau contrôle vos pensées, vos émotions et vos actions, la neuropsychologie peut vous aider à mieux vous connaître.

La neuropsychologie est la science qui étudie les relations entre le cerveau et le comportement. Elle cherche à comprendre comment les différentes parties du cerveau interagissent pour nous permettre de penser, de ressentir et d’agir. Les neuropsychologues étudient le développement du cerveau depuis la naissance, ainsi que les effets de diverses lésions cérébrales, maladies ou troubles sur le fonctionnement cérébral. Les différentes parties du cerveau sont responsables de différentes fonctions. Par exemple, le lobe frontal est impliqué dans la prise de décisions et le contrôle des émotions, tandis que le lobe occipital est responsable de la vision.

Pourquoi consulter un neuropsychologue ?
Consulter un neuropsychologue nous permet de mieux comprendre notre façon de penser, de sentir et d'agir. Cela peut aider les enfants à mieux connaître leur cerveau et sa façon de fonctionner, car nous avons tous des manières de faire différentes. La neuropsychologie peut aider à améliorer la pédagogie et les méthodes d'apprentissage en adaptant les enseignements aux différents types de cerveaux. Par exemple, si vous êtes un apprenant visuel, vous assimilez mieux l'information grâce à des images ou des schémas. La neuropsychologie peut également aider les médecins à diagnostiquer et à traiter des troubles tels que le TDAH, l'autisme ou les troubles de l'apprentissage.

Consultez notre psychothérapeute, Caroline Sanjuan.

 

6. La thérapie en cas d’anxiété 

Pourquoi consulter un thérapeute spécialisé en anxiété à la rentrée scolaire ?
À la rentrée scolaire, vos enfants sont confrontés à de nombreuses sources de pression ou de stress qui rendent difficile la gestion des émotions et affectent leur bien-être au quotidien. Lorsque ces difficultés sont trop intenses ou perdurent dans le temps, il est préférable de chercher à se faire accompagner pour éviter qu’elles s’installent ou n’empirent.

 Lorsque j’accompagne un enfant ou un adolescent, nous avançons ensemble pour qu'ils apprennent à mieux comprendre les différents aspects de leurs émotions, ce qui les déclenche et mettre en place des stratégies saines afin de les vivre de façon moins perturbante. Nous explorons également leurs perceptions et pensées pour pouvoir les questionner lorsqu’elles les desservent. Nous nous concentrons sur des problèmes concrets pour les aider à progresser, devenir plus autonomes dans la gestion de leurs émotions et du stress et mener une vie plus apaisée et plus sereine.

 Les techniques que j’utilise dans mes accompagnements sont l’EFT (Emotional Freedom technique ou tapping) et l’hypnothérapie cognitive et comportementale. Elles sont particulièrement indiquées dans la gestion de l’anxiété et des émotions. Je les apprécie tout particulièrement car outre leur utilité en suivi, je peux les enseigner à mes clients pour la gestion quotidienne de leurs difficultés.

Consultez notre thérapeute spécialisée en anxiété, Morgane Le Cleuyou.

 

7. La psychomotricité

Quel est le rôle du psychomotricien ?
Je suis psychomotricienne diplômée de Suisse depuis 2010. Je travaille au Medicare Français depuis de nombreuses années maintenant et je suis aussi Public Health pour le NHS.

Au Medicare, j’exerce essentiellement auprès :

- D’enfants de moins de 4 ans présentant un retard de développement

- D’enfants scolarisés jusqu’à 14 ans avec des difficultés scolaires ou encore des troubles plus spécifiques (ADHA, Autism…).

- De jeunes adultes avec des difficultés liées à l’image corporelle et la confiance en soi.

Mon travail consiste à accompagner l’enfant et sa famille (ou l’adulte) dans une approche systémique et en alliance thérapeutique.

J’interviens donc sur différents domaines souvent associés les uns aux autres, dont :

• la motricité globale et fine
• la latéralité
• l’écriture et le graphisme
• les représentations visio-spatiales
• la concentration et la mémorisation
• la régulation tonico-émotionnelle
• la communication et socialisation
• la confiance en soi et l’image corporelle

Le suivi psychomoteur commence généralement par un bilan qui permet d’évaluer les compétences, les difficultés et de définir des objectifs de travail avec les parents. Puis, le patient vient pour des sessions hebdomadaires. Il repart aussi avec des idées d’activités à pratiquer à la maison !

Enfin, je suis toujours disponible pour travailler en collaboration avec les écoles, crèches ou autres professionnels qui suivent le patient.

Consultez notre psychomotricienne Solène Estève.
Vous êtes intéressé par l’une de ces spécialités ?

La clinique Medicare, première clinique médicale française à Londres et forte de 30 ans d’existence, propose des consultations dans toutes ces disciplines, et bien d’autres encore !

Découvrez les 30 spécialités du Medicare Francais !

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