Écrit par Tiphaine Beausseron

Au Royaume-Uni, l’enseignement de la langue française figure dans le peloton de tête des préoccupations récurrentes des familles francophones. Pour répondre à cette problématique, de nombreuses petites écoles du samedi matin, se sont créées, se développent et se structurent avec l’appui de l’Ambassade et de son attaché de coopération pour le Français Vincent Gleizes

Le Lycée Français Charles de Gaulle et son réseau d’écoles primaires accueillent 4.000 élèves en moyenne. C’est peu quand on sait que le Royaume-Uni compte 110.000 Français enregistrés au Consulat. De fait, de nombreuses familles n’ont pas accès à l’enseignement scolaire en français. Pour ces familles, l’inscription de leur(s) enfant(s) dans une école du samedi matin est souvent la seule alternative socialisante permettant l’apprentissage du français sur la base d’un programme pédagogique adapté au bilinguisme et dispensé par tranche d’âge et de niveau (entre 5 et 15 ans). Depuis les deux dernières années, ces petites écoles du samedi, le plus souvent créées sous forme d’associations par des parents préoccupés par le niveau de français de leurs propres enfants, se sont multipliées. Et c’est précisément pour aider ces dernières à développer leurs activités que le programme Français Langue Maternelle (FLAM) a été créé en 2001 par le ministère des Affaires étrangères. Outre des aides financières non négligeables (34.500 euros attribués en 2009 pour les petites écoles du Royaume-Uni), ce programme, piloté au Royaume-Uni par le service culturel de l’Ambassade a permis de donner de la visibilité à ces initiatives.

Ainsi, un site Internet dédié aux petites écoles du samedi a été lancé en 2009. "Il est utile pour les familles à la recherche d’une école Flam près de chez eux, et, grâce à son guide d’aide à la création, à ceux qui veulent créer leur propre structure. Il recense aujourd’hui 34 associations, soit près de 1.600 enfants" explique Vincent Gleizes, attaché de coopération pour le français, en charge notamment du dossier des petites écoles Flam.

Si ces structures existent dans de nombreuses régions de Grande-Bretagne, elles se sont particulièrement développées dans le sud-est de l’Angleterre. A titre d’exemple, la Marelle, a ouvert à Dartford (à la frontière de Londres, du Kent et de l’Essex) en avril 2009 avec 45 élèves et quatre classes. Elle compte aujourd’hui 70 élèves répartis en six classes. Un succès. Pourtant la création d’une structure Flam, n’est pas si facile, et ceci, même si les besoins des familles existent réellement. Ainsi, "Boule de neige" à Cadford High School (Lewisham) de même que "Nouvelles Racines" à West Greenwich, toutes deux créées en juin 2009, peinent à se faire connaître et à mobiliser une équipe soudée de professeurs, alors même que tout près à Blackheath, les inscriptions se font sur liste d’attente pour obtenir une place à Grenadine, première une petite école du samedi de ce quartier du sud-est de Londres. "La création d’une petite école du samedi est un investissement très intense en temps, et en réflexion. Aussi une équipe très soudée et impliquée dès le départ est essentiel pour la réussite du projet" confie Anne Claydon , qui doit ouvrir les Alouettes à la rentrée de septembre 2010 à Colchester (Essex).

8.000 euros pour la création d’une méthode pédagogique Flam
La mise en réseau et l’entraide entre les différentes associations n’est pas non plus négligeable. Le service culturel de l’Ambassade de France à Londres, l’a bien compris, et s’est mobilisé en ce sens. Ainsi, la journée des petites écoles organisées en mars 2009 dans le cadre de la semaine de la francophonie par le service culturel de l’Ambassade de France à Londres, a été très appréciée par les associations. De même, que les séances de formation à destination des professeurs de ces petites écoles qui se sont tenues en septembre et octobre 2009 à Londres et Manchester. "Ces structures ont du mal à élaborer un programme pédagogique adapté aux enfants bilingues, dont les performances linguistiques sont très variables, et qui suivent en outre, l’enseignement du français en plus d’un cursus scolaire totalement anglophone" , explique Vincent Gleizes. Bonne nouvelle ! Grâce à une subvention de l'Etat de 8.000 euros récemment débloquée sur l'initiative de la sénatrice Joëlle Garriault-Maylam, l’élaboration d’un référentiel de compétences à l'écrit et à l'oral sera bientôt élaboré pour le réseau des petites écoles du samedi matin, sous le pilotage du service culturel de l’Ambassade de France à Londres.
Tiphaine Beausseron (www.lepetitjournal.com – Londres) Jeudi 10 avril 2010

Plus d’infos :

http://www.petites-ecoles.co.uk : celles-ci sont de tailles très variables pouvant aller d’une vingtaine d’enfants (Canterbury, Oxford, Lewisham) à plus de 200 (Ealing, Embridge).

La Marelle : www.lamarelle.org.uk - Tel. : 07954 585 601

Nouvelles racines : West Greenwich House – contact : Gladys Delphin : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. – Tél. : 0798 475 20 28

Boule de Neige : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. – Contact : Monica Bayle : Tél. : 0791 544 40 73

Les Alouettes : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. - contact : Anne Claydon : 07547 728 526