Écrit par Damien Bouhours

Pour réformer la réforme de la formation "masterisée" des enseignants, des députés UMP proposent la suppression des concours. Les syndicats de l'éducation s'opposent à cette mesure qui pourrait entraîner la fin du statut de fonctionnaire

Manifestation de stagiaires et formateurs de l'IUFM d'Aquitaine, le 13 février 2009, devant le rectorat de Bordeaux, contre la réforme de la formation des maîtres (photo AFP)

La mission d'information de l'Assemblée nationale sur la formation des enseignants a adopté mercredi dernier un rapport dont l'une des vingt propositions est de supprimer les concours enseignants. La mesure prévoit de "remplacer le concours par le master, confier aux autorités académiques ou aux établissements le soin de recruter, sur la base d'un entretien professionnel, les enseignants". Selon Jacques Grosperrin, député UMP du Doubs et rapporteur du texte, les concours sont "obsolètes" et  ne répondent "pas aux réalités de terrain". Le document réclame également une véritable "pratique professionnelle" en alternance au sein des masters préparant au professorat.

Il faut réformer la réforme
Cette proposition est, selon l'UMP, la suite logique de la réforme de la formation des enseignants dite de "mastérisation". Jusqu'à 2010, la formation des enseignants était assurée par les IUFM (Instituts de formation des maîtres). Une formation pédagogique y était dispensée, et les professeurs stagiaires devaient assurer de 6 à 8 heures de présence en classe. Le système de recrutement a profondément été remanié par le ministère, et les jeunes qui ont réussi leur concours doivent assurer aujourd'hui un temps complet, 14 à 18 heures de cours devant une classe. Cette réforme a permis d'augmenter le niveau de formation des enseignants, recrutés désormais à un niveau master. La formation théorique est, elle, dispensée une journée par semaine et en cette année de transition, il est possible de réussir le concours sans avoir effectué de stages. Cette nouvelle mesure supprimerait donc l'étape du concours afin de réduire davantage le temps de formation, mais ce uniquement "à une échéance de dix ou quinze ans, pour que les gens soient prêts", dixit le rapporteur.

Une étape vers la suppression du statut de fonctionnaire
Alors que le projet doit être examiné en commission le 6 juillet, les syndicats d'enseignants n'ont pas tardé à exprimer leur mécontentement. "Si les concours sont perfectibles et doivent s'articuler avec une formation initiale et professionnelle améliorée, ils sont la garantie de l'égalité, de la transparence et de la qualité du recrutement. Ils sont un rempart contre les discriminations à l'embauche", explique le Snes-FSU, premier syndicat des collèges et lycées. Pour beaucoup, cette mesure, à terme, remettrait en question le statut de fonctionnaire des enseignants. "L'éducation doit rester nationale: cela implique un recrutement des enseignants, fonctionnaires de l'Etat, régulé par concours", souligne l'Unsa-Education. "C'est irrecevable, cela remet en cause le statut de la fonction publique et l'égalité de traitement des candidats sur tout le territoire", dénonce également Marie-Hélène Amiable, députée communiste, membre de la mission, qui a voté contre l'adoption du rapport. "Je pense qu'il s'agit d'un 'ballon d'essai' de la droite pour préparer les sujets de la future campagne présidentielle", a confié à l'AFP un syndicaliste enseignant. Une accusation qui n'est pas démentie par Jacques Grosperrin : "L'idée est de sortir enfin du déni sur la réforme de la formation des enseignants, non, tout ne va pas bien, il faut réformer la réforme. Nous voulons aussi nous lancer dans le débat de 2012, pour que l'éducation en soit un enjeu prioritaire".
Damien Bouhours (www.lepetitjournal.com) mardi 5 juillet 2011

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Article de 20minutes, La proposition de supprimer les concours enseignants suscite un tollé