Écrit par Marie Pierre Parlange

15.000 professeurs de l'Éducation nationale ont débuté cette année leur carrière dans des conditions particulières : avec la réforme dite de “masterisation”, les IUFM (Instituts universitaires de formation des maîtres) ont été supprimés, et avec eux toute formation pratique et pédagogique. Sans expérience, confrontés à des classes difficiles, ils manifestent

(Photo AFP)

Se retrouver face à des élèves peut être intimidant. Sans avoir reçu de formation pédagogique, cela peut vite être stressant. C'est le message que 150 manifestants, professeurs, stagiaires et titulaires, ont voulu faire passer au ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, avec des slogans comme "profs non formés, élèves sacrifiés" et en brandissant des pancartes à l'orthographe hasardeuse, telles "Formé nou plusse" ou "Formassion des mètres a re-panser".

La masterisation
Jusqu'à 2010, la formation des enseignants était assurée par les IUFM (Instituts de formation des maîtres). Une formation pédagogique y était dispensée, et les professeurs stagiaires devaient assurer de 6 à 8 heures de présence en classe. Le système de recrutement a profondément été remanié par le ministère, et les jeunes qui ont réussi leur concours cet été ont dû assurer, dès septembre, un temps complet, 14 à 18 heures de cours devant une classe. Une réforme qui a permis d'augmenter le niveau de formation des enseignants, recrutés désormais à un niveau master. La formation théorique est, elle, dispensée une journée par semaine et en cette année de transition, il est possible de réussir le concours sans avoir effectué de stages.

Moins de 1% en difficulté
Pour Luc Chatel, qui présentait mercredi un bilan de la rentrée, les enseignants stagiaires lauréats des concours 2010 (7.159 dans le primaire, 8.604 dans le secondaire), ont débuté "dans des conditions satisfaisantes", en binôme ou aidés d'un tuteur. 20% à 30% d'entre eux avaient déjà une expérience de l'enseignement et "moins de 1%" a été repéré en difficulté. Seules 78 démissions ont été dénombrées, principalement avant la rentrée scolaire, contre une centaine en 2009. Enfin, le ministre rappelle que 170.000 enseignants en début de carrière (sur un total de 850.000) ont été revalorisés.

Des stages bientôt obligatoires
Josette Théophile, directrice des ressources humaines du ministère, temporise :“Les nouveaux entrants sont toujours inquiets. Certes, ils vont avoir un service plus lourd, mais l'apprentissage direct du métier est le meilleur”. De plus, “les jeunes ne sont pas abandonnés à eux-mêmes”. Des tuteurs volontaires conseillent tout de même les débutants. Mais, selon la plupart des syndicats, les établissements scolaires ont eu du mal à recruter ces tuteurs. Enfin, le ministère rappelle que les stages seront bientôt obligatoires pour obtenir un master 2, condition nécessaire pour réussir les concours d'enseignement.

Pour les jeunes enseignants, la pilule reste amère. Selon une enquête du Snes-FSU (principal syndicat du secondaire) à laquelle 150 d'entre eux ont participé fin octobre, 82% se disaient alors “fatigués” et 60% “débordés”. Une autre enquête, menée auprès de 1.027 stagiaires par le Snuipp-FSU, principal syndicat à l'école primaire, montre que 94% jugent la préparation de la classe “lourde, très lourde ou beaucoup trop lourde”.
MPP (www.lepetitjournal.com) jeudi 2 décembre 2010

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