Écrit par Siri Ounechay

Lorgner sur la copie du voisin,  élaborer des antisèches indétectables, ou plus prosaïquement composer son devoir avec un manuel sur les genoux : non ce n'est pas un remake des sous-doués, mais un constat établi par une étude. 70.5% des élèves admettent avoir déjà triché lors de leur scolarité. Les garçons plus que les filles. Les scientifiques plus que les littéraires

(photo AFP) Si la triche est faible chez les écoliers (4.7%), c'est surtout au collège que certains élèves se mettent à frauder. Ils sont 48.3% à avoir céder à la tentation à ce stade de leurs études, un peu moins à continuer au lycée (35.6%) et à la fac (11.4%). Il est à noter aussi qu'il y a plus de tricheurs que de tricheuses : 35% des filles disent n’avoir jamais triché au cours de leurs études universitaires contre 24,9% des garçons

L'étude intitulée " Les facteurs individuels et contextuels de la fraude aux examens universitaires" de Pascal Guibert et Christophe Michaut et publiée cette semaine par la Revue française de pédagogie établit des statistiques mais revient aussi sur les motivations des jeunes tricheurs.

Réussir à tout prix
La triche est perçue par une majorité comme un "moyen complémentaire de réussite". L'objectif  pour 74.6% des fraudeurs est d'avoir une meilleure note. Pour les plus jeunes, il faut ramener une bonne note aux parents, mais dans le supérieur, l'angoisse de l'avenir semble jouer.  Seule l'obtention du diplôme compte, l'intégration de son contenu moins. Une belle réussite est même particulièrement importante chez les bacheliers reçus avec mention, ces bons élèves accros aux bonnes notes, fraudent davantage que les bacheliers qui ont juste obtenu la moyenne.

Question triche, il convient aussi de distinguer le fond et la forme. Elle est davantage envisageable et pratiquée dans les matières scientifiques et technologiques, que dans les filières lettres, droit ou sciences humaines, bien que les examens soient davantage surveillées en science. Pour la forme : les jeunes font bien sûr montre de beaucoup d'ingéniosité, (plus de 60 techniques de fraude ont pu être relevées), mais ont aussi les idées larges: pour 54% des étudiants interrogés, "demander ou donner la réponse à un autre étudiant" ne constitue pas une fraude. Restent  que les opportunités et le contexte jouent aussi beaucoup: très surveillés les étudiants de médecine n'ont que peu d'espoir de pouvoir tricher, tandis que dans d'autres filière la surveillance apparait plus lâche voir même tolérante.

De l'ère artisanale à l'ère technologique
Les surveillants et examinateurs auront sans doute pu noter que la technique des petites notes cachées dans la trousse était un peu dépassée. Ils doivent désormais composer avec les progrès de l'électronique et de la miniaturisation. Les téléphones portables, en principe interdits, mais facile à cacher, peuvent maintenant contenir les cours. Mais plus sophistiqué, il y  a les lunettes équipées d'écouteurs, montres-récepteurs de messages : les candidats à la triche ont à leur disposition une large palette d'antisèches technologiques.

En Chine, une unité spéciale de la police chinoise est même spécialement chargée de la surveillance du trafic radio autour des centres d'examen du redoutable Gaokao, l'équivalent chinois du baccalauréat. Les autorités entendent préserver la réputation sans tache de ce concours, dont les résultats conditionnent l'entrée dans les universités chinoises et qui représentent pour beaucoup de jeunes et leurs familles un début d'ascension sociale.
Siri Ounechay (www.lepetitjorunal.com) vendredi 2 juillet

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