Les incidents en milieu scolaire se multiplient depuis le début de l'année, perturbant profondément le personnel et les élèves des établissements concernés. Afin de répondre à ce phénomène et de trouver des solutions durables, le gouvernement organisait, mercredi et jeudi à Paris, des ''états généraux de la sécurité à l'école''

(Photo AFP)

Scientifiques et représentants du monde éducatif, d'associations et du gouvernement, se sont réunis à la Sorbonne, autour du ministre de l'Education, Luc Chatel, avec pour ambition de "comprendre, prévenir, agir" au sujet de la violence en milieu scolaire qui, ces derniers mois, a fait de nombreuses victimes. ''Il s'agit selon moi de mettre en place des actions faisant consensus, pour plusieurs années, et qui échappent à tout changement de ministre'', a expliqué Eric Debarbieux, chercheur à la tête d'un conseil scientifique chargé de préparer et de suivre ces "états généraux".

De quel type de violence parle-t-on ?
De graves incidents témoignent de la haine qui ronge les établissements scolaires. Une haine devenue banale et ordinaire, à l'heure où la moindre mésentente se règle aux poings et parfois même au couteau. L'évènement le plus récent se déroulait fin mars à Strasbourg. Un homme encagoulé, armé d'un pistolet à air comprimé ou d'une arme factice, tirait sur l'enseignante, sans toutefois faire de blessés. Le 12 mars, une mère d'élève, munie de deux couteaux de cuisine, forçait la porte de la salle de classe de son fils en manifestant son intention de tuer l'enseignante qui, selon elle, ''harcelait son fils de 12 ans''. A la fin du mois dernier, un adolescent de 16 ans faisait exploser deux bouteilles ''contenant de l'acide chlorhydrique de batterie'' dans sa salle de classe. Il cherchait, disait-il, à ''distraire un ami durant un cours''. Ces faits témoignent de la banalisation de l'usage des armes et tout simplement du recours à la violence dans les établissements scolaires.

Une lutte mal menée
Les plans contre la violence se succèdent depuis 1992, période à laquelle Jack Lang, alors ministre de l'Education, classait 80 établissements comme ''sensibles''. Un renfort de postes leur était fourni ainsi qu'un partenariat avec la police et la justice. En 1996, François Bayrou créait des ''classes-relais'', aujourd'hui au nombre de 400, et renforçait les effectifs d'encadrement. Mais les parents dénoncent aujourd'hui des réformes incohérentes. Il y a peu de temps, Nicolas Sarkozy provoquait l'indignation en proposant la suspension des allocations familiales en cas d'absentéisme ou de troubles à l'ordre scolaire. Le volet formation professionnelle et pédagogique a été considérablement réduit, et souvent, l'affectation de jeunes diplômés en ZEP (zone d'éducation prioritaire) se révèle un véritable échec, pour eux, et pour les élèves. Selon Eric Debarbieux, les risques de violence sont concentrés dans "5 à 10% des établissements, situés dans des zones défavorisées".

Les mesures prévues
Luc Chatel estime que''la sécurité n'est pas l'affaire des seuls surveillants'' mais'' la responsabilité de tous les adultes, notamment les enseignants.'' Alors que 16.000 postes sont en voie d'être supprimés, Luc Chatel affirme que ''le taux d'encadrement reste le même''.
Début janvier, la mort d'un élève poignardé par un de ses camarades à Kremlin-Bicêtre, entraînait la grève de tout le personnel du lycée, qui dénonçait un considérable manque d'effectif. Le ministre souhaite un ''éventail de sanctions plus large'' contre les auteurs de violence à l'école : ''Nous ne sommes pas bien armés, en France, dans notre dispositif de sanctions : elles ne sont ni assez graduées ni suffisamment compréhensibles pour les élèves''. Il aimerait aussi développer des mesures d'éloignement des ''élèves difficiles'' en ''débloquant des moyens financiers'' afin d'agrandir le système de classes-relais.
Si les cas de violence semblent se multiplier, aucune réelle augmentation des agressions n'aurait été notée par les spécialistes sur les deux décennies précédentes. D'ailleurs, l'an dernier, collèges et lycées ont recensé en moyenne 10,5 incidents graves pour 1.000 élèves, contre 11,6 l'année précédente.

LR (www.lepetitjournal.com) jeudi 8 avril 2010

En savoir plus :

Le Point, Violence scolaire: Chatel prône un éventail de "solutions pragmatiques"
Le Figaro, Les violences entre élèves empoisonnent l'école
Les Echos, Des états généraux contre la violence à l'école
Lire aussi : LYCÉES – Une trousse, un cartable et … un couteau ?