Écrit par Damien Bouhours

Suite à notre article "BAC LITTERAIRE – Pourquoi tant de haine envers les L ?" et à vos nombreuses réponses. Nous vous proposons une compilation de vos témoignages. Vous semblez tous d'accord pour dire qu'obtenir un bac L n'est plus vraiment d'une grande utilité. La filière littéraire a besoin de s'ouvrir vers les autres cursus, seul moyen pour que la France retrouve ses Lettres de noblesse

Le choix difficile entre trois filières générales trop tranchées

Marie Céline : C'est plus simple que ça: les pas trop nuls en matières scientifiques feront S par élitisme, puisque les concours et entrées en prépa et certaines facs (comme Médecine) sélectionnent sur les maths et/ou biologie.
Les petits malins, non incompatibles avec les maths feront Eco, parce qu'on leur fait miroiter l'argent facile, vendre n'importe quoi bien cher et administrer une entreprise pour faire de la thune, quoi de plus tentant, pas vrai?
Les autres, eux, excluant les sciences pour totale incompatibilité, et pas commerçants pour 2 sous, feront Lettres;parmi ceux-là, il y a de vrais littéraires, qui ont droit à toute ma sympathie et estime.

Le cursus L tel qu'il est aujourd'hui ne sert plus à rien

Rody R.Klein: Je pense que cette situation n’est pas nouvelle. Mais les choses ont beaucoup évolué. Aujourd’hui, plus qu’il y a 20 ans, l’innovation joue un rôle de plus en plus important au niveau économique. Le phénomène d’innovation étant planétaire, tout comme la globalisation du commerce, les langues étrangères et les domaines littéraires et culturels qui vont avec la communication à l’international, sont devenus tout aussi importants. (…)
Je crois que la création que l’on retrouve dans les domaines littéraires peut faciliter le rapport à l’innovation. Le contact avec les autres dans une société de service est aussi un atout pour les littéraires souvent plus tournés vers la communication interpersonnelle. Mais une formation mixte en lettres et sciences me semblerait idéale, car si les lettres encouragent la création, les sciences encouragent l’expérimentation méthodique. Création et expérimentation sont généralement complémentaires pour innover. (…)
 Je crois que les sections lycéennes littéraires pourrait gagner à être redécoupées pour répondre aussi a la demande spécifique des secteurs innovants, sans pour autant rendre la littérature utilitaire ou l’instrumentaliser à outrance. Ces sections L, si elles devaient être réformées, pourraient peut être s’accommoder du nouveau label « i », comme innovation.
On pourrait y choisir l’option sciences ou l’option Lettres. Mais les deux options partageraient les mêmes classes. Et seules les notes d’option et les capacités a coopérer seraient éliminatoires. Car il faut bien que les « L » et les « S » qui aiment créer, apprennent a coopérer aussi tôt que possible sans pour autant que l’on élimine l’un ou l’autre a cause de ses faiblesses, plutôt capitaliser sur les forces spécifiques des uns et des autres.
Je crois que l’affaiblissement des sections « L » constitue un appel a l’interdisciplinarité.

Theo : je ne pense pas qu il y ait de la haine mais il est vrai que le niveau d'étude n est pas le même entre un bac L et un bac scientifique anciennement c ou e (nombre d'heures, sérieux, rigueur,...) .Le bac L est plutôt réputé pour préparer à glander en fac qu a trouvé un travail comparativement à un bac de sciences dures où l'employeur saura que vous êtes "préparé"a bosser et avec un esprit logique. De plus nous sommes de plus en plus confrontés à une société technologique et visuelle et donc moins axée sur l'écrit

Les littéraires, aussi, peuvent faire de bons médecins !

Françoise Rodstein : En 1946, ma mère a obtenu son diplôme de dentiste avec un bac L mention bien. Elle a exercé à la Sécurité Sociale et dans son cabinet à la satisfaction de ses clients et de son employeur. Elle n' a jamais eu à résoudre d'équations ou de logarithmes et pour ce qui est des radios , c'était le technicien (niveau BTS de l'époque) qui s'en chargeait. Avec le temps elle a appris à les lire et on la recherchait pour la clarté de ses diagnostics. Elle a eu souvent à faire face à des situations humaines pour lesquelles une bonne base de philosophie était bien plus utile que des maths.

En 1970 avec un bac L mention très bien, en parlant 4 langues couramment, je n'ai pas pu faire ma médecine. Les médecins que je vois aujourd'hui, tous issus des filières scientifiques ont, la plupart du temps les mêmes caractéristiques:
- Ils sont incapables de dialoguer avec le patient et avec qui que ce soit d'ailleurs. Ils empilent les examens dont les trois quarts sont inutiles ou de trop. Je n'ai encore vu personne faire le rapprochement entre l'explosion des dépenses de la Sécu et le systéme de sélection des candidats fondé uniquement sur des matières scientifiques.
- Ils vous bourrent de médicaments sans avoir la moindre idée des effets collatéraux de mélanger des molécules différentes.
-Ils n'ont pas la moindre idée de la façon dont marchent les machines qui font les examens qu'on leur apporte. Ceux qui le savent n'ont plus aucun contact avec les malades.
-Ils vous en veulent à mort si vous ne réagissez pas comme le prévoient les formules mathématiques.
En fait , il y a deux aspects à cette désaffection pour le littéraire:
- une compétition féroce pour les emplois. Les meilleurs vont aux scientifiques même s'ils ne sont pas les plus indiqués pour un métier.
-Le monde actuel veut des réponses et des certitudes, des résultats à tout prix,ce que les matières scientifiques apparemment apportent. il ya un refus farouche de la condition humaine et de la mort. Ce n'est pas la filière littéraire qui doit être revitalisée, c'est la façon de penser de tout le monde .

Le vrai problème c'est que la France a beaucoup perdu de son aura culturelle

Olivier Dubois : La France et les Français ont un gros problème avec les sections artistiques et culturelles en général. On nous a dit pendant des générations que Paris était une ville culturelle où intellectuels et artistes se retrouvent pour créer et disserter, mais tout ceci n'existe plus. Paris et les autres grandes villes de France sont des musées où la création n'a plus lieu. La preuve en est que le Maire de Paris vient d'investir dans le projet 104, un lieu de création en plein de cœur de Paris, pour que la capitale française retrouve un peu de son intelligence.
Nos enfants font leurs études dans le système français jusqu'au Bac, qu'il soit L, ES, S ou autre et ensuite pour qu'il puissent rayonner dans le monde ils iront faire leurs études supérieures dans des établissements anglo-saxons afin qu'ils se sortent grandi de ne pas être uniquement matheux ou économistes.
Damien Bouhours (www.lepetitjournal.com) mardi 20 octobre 2009

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