Richard Descoings, directeur de l’Institut d’Etudes Politiques de Paris, s’est vu confier la lourde tâche de conduire le débat sur la réforme du lycée. Une démarche participative, appuyée sur un site Internet et une tournée des lycées de France. Une approche innovante, mais qui ne suffit pas à rassurer les syndicats

Lycée pour tous, le tout nouveau site de concertation sur la réforme du lycée

(Rédaction internationale) Début janvier 2009, après le retrait de la réforme du lycée de Xavier Darcos, Nicolas Sarkozy charge Richard Descoings, directeur de l’Institut d’Etudes Politiques de Paris, d’une mission "d’analyse, de compréhension, d’écoute et de proposition"sur la réforme du lycée. Son objectif : "repartir de zéro", en intégrant à la réflexion tous les acteurs du lycée.

"Le lycée a besoin de vous"
"Ecouter et encore écouter", c’est ce que fait pour l’instant Richard Descoings. Depuis janvier, il se rend dans des lycées, à la rencontre des élèves, des professeurs et des parents. L’objectif qu’il s’est fixé est de visiter, d’ici au mois de mai, entre 100 et 150 lycées, dont au moins un dans chaque département. Depuis lundi, un site Internet participatif (http://blog.lyceepourtous.fr) a été lancé, pour recueillir les témoignages, les propositions et les avis de tous ceux qui se sentent concernés par la réforme du lycée. Sur le site, il est ainsi possible de publier et voir des vidéos, via la plateforme d’hébergement Youtube, des commentaires écrits, ou de suivre la carte des déplacements dans les lycées de Richard Descoings. Le site est clair, coloré, ludique… une démarche résolument moderne, pour séduire les lycéens. Richard Descoings remettra un premier rapport au gouvernement en mai, et sa "contribution définitive"en octobre.

Concertation ou communication ?
Lycéens et professeurs peuvent donc en effet se sentir écoutés. Mais, seront-ils entendus? Richard Descoings s’est engagé "à ce que chacune des contributions soit analysée". Pourtant, déjà, les syndicats lycéens et enseignants s’inquiètent. Certains redoutent qu’il ne s’agisse avant tout d’une vaste opération de communication, voire de manipulation. Pour Roland Hubert, co-secrétaire général du Snes, principal syndicat de l'enseignement secondaire, "tout le monde sait bien qu'Internet est un puissant moyen d'échange, et en même temps un bon outil de manipulation".

Le retour de la réforme Darcos
En dépit des déclarations de bonnes intentions de Richard Descoings, la confiance n’est pas rétablie entre le gouvernement et les syndicats d’enseignants et de lycéens, qui craignent, à l’issue de la phase de concertation, le retour des mêmes mesures, abandonnées l’année dernière par Xavier Darcos. D’autant que ce dernier, dans une interview accordée à La Tribune et publiée le jour même du lancement du site Internet, a qualifié sa réforme de "déjà très avancée". Et Richard Descoings l’avait expliqué lui-même peu de temps après sa nomination "si Xavier Darcos a jugé (…) nécessaire de retirer son projet, c'est moins à cause du contenu de celui-ci que parce qu'une partie des lycéens avait eu le sentiment de n'être pas associée à son élaboration". Reste à savoir si, cette fois, la concertation suffira à satisfaire les lycéens. En attendant, les mesures prévues par l’ancienne réforme seront "testées"dans une centaine de lycées dès la rentrée 2009.
Audrey Vassalli (www.lepetitjournal.com) mercredi 25 mars 2009


Pour en savoir plus :
La lettre de mission de Xavier Darcos à Richard Descoings
20 minutes : « Que tous ceux concernés par le lycée s'expriment »