Un adolescent explique à une grand-mère comment naviguer sur le net, un enfant travaille son calcul en montant des robots, des jeunes apprennent le portugais en écrivant un journal, ou le respect et les règles de vie en jouant au basket... L'école idéale existe !

Une école colorée au milieu du quartier de Vila Madalena. (Photo : LPJ)

Depuis 1997 et à l’initiative de Gilberto Dimenstein, écrivain et journaliste à la Folha de São Paulo, l’ONG Cidade Escola Aprendiz a mis en place des programmes éducatifs pour le moins innovants. Dans cette école idéale, située dans le quartier de Vila Madalena, on croise un adolescent qui explique à une grand-mère comment naviguer sur le net, un enfant travaille son calcul en montant des robots, des jeunes qui apprennent le portugais en écrivant un journal, ou le respect et les règles de vie en jouant au basket.
"Recréer la manière d’enseigner et d’apprendre, jouer le rôle d’une école ouverte à tous au sein de la communauté", telle est la mission de l’ONG selon Silena, sa directrice de communication.
L’Unesco met en avant quatre principes d’apprentissage fondamentaux : apprendre à être, à apprendre, à faire et à vivre ensemble. Cidade Escola Aprendiz croit un en cinquième principe qui est celui d’apprendre en faisant. "Cela optimise l’information, et nous créons nos activités éducatives sous cette forme", explique Silena.
La découverte des aptitudes de chacun est aussi un élément important, pour encourager l’élève à trouver sa propre voie. Dans ce but, l’ONG est entrée en contact avec de nombreux professionnels du quartier afin de permettre aux jeunes de découvrir comment fonctionne le monde professionnel.
Récupérer l'éducation
En utilisant son environnement géographique, parallèlement à ce qu'offre l'école que va fréquenter l'enfant tous les jours, l’école-quartier a pour objectif d’intégrer les agents sociaux et la communauté dans un grand espace éducatif.
En 2005, l’ONG a réussi un de ses challenges, qui était de pouvoir influencer les politiques publiques d’éducation. En effet, elle participe aujourd’hui à la formation de nombreux professeurs (18 écoles du centre de São Paulo, 350 professeurs de l’USP-leste et Praia Grande, 6.220 directeurs et gestionnaires de l’Etat de São Paulo...), en leur transmettant le concept d’école à ciel ouvert.
Avec l’appui de l’Unicef et de l’Unesco, Cidade Escola Aprendiz a installé un modèle d’utilisation de l’espace public en espace éducatif. Les villes d’Olinda, Boavista, Curitiba et Rio de Janeiro ont déja montré leur intérêt pour les expériences réalisées à Vila Madalena.
"Si l’éducation est perdue dans ce pays, nous pouvons la récupérer", affirme Silena. Son souhait le plus cher est "que l’école devienne l’endroit ou l’on a tous envie de se retrouver".
Julie LE PHUEZ. (LPJ) 27 mars 2006

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