Ecrit par Herve HEYRAUD, le 05-07-2005 22:00

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Environ 80% des écoliers français travaillent durant les grandes vacances. Les révisions d’été servent-elles les enfants ou les éditeurs de cahiers de vacances ? Ou aussi à rassurer les parents ?

À peine un quart des enfants termine leur cahier de vacances. (Photo : LPJ)

L’initiative ne vient pas toujours des parents : beaucoup d’enfants réclament spontanément des cahiers de vacances… Même s’ils ne sont qu’un sur quatre à les terminer ! 55% des enfants qui révisent l’été utilisent des cahiers de vacances. Chaque été, les parents achètent ainsi près de 5 millions de cahiers, à commencer par les fameux Passeport des éditions Hachette (1,6 million), ou les Hachette Vacances (500.000) tandis que Nathan dit vendre 1,5 million de Cahiers soleil, Nathan vacances et autres Méga vacances.
Reste à savoir si ça marche. L’institut de recherche sur l’économie de l’éducation (IREDU) a mené plusieurs enquêtes sur le sujet, notamment sur des élèves de CM1 qui ont été évalués à la fin de l’année scolaire et lors de leur entrée en CM2. Seuls les enfants ayant terminé leurs cahiers (soit 23% de l’ensemble) ont vraiment progressé. Les enfants qui ont utilisé partiellement leur cahier ne progressent qu’en… maths !
Pas avant le mois d’août
En fait, note l’IREDU, le travail scolaire durant les grandes vacances renforce les différences scolaires : c’est souvent chez les bons élèves que les révisions d’été sont les plus profitables. À moins qu’ils ne soient particulièrement doués, les élèves rebelles aux devoirs de vacances risquent de se faire distancer.
Les psys, eux, sont unanimes : pas question d’enchaîner sur les devoirs dès la fin de l’année scolaire. Les grandes vacances sont faites pour se reposer et marquer une coupure avec l’école. Le mois de juillet devrait être entièrement consacré aux loisirs.
Aussi,les révisions devraient commencer en août à raison d’une demi-heure à une heure de travail par jour.
Frédéric FONTAINE. (LPJ) 4 juillet 2005

Voir aussi
Étude de l’institut de recherche sur l’économie de l’éducation : « Les activités scolaires des élèves durant les congés d’été et leurs conséquences sur le niveau des connaissances à la rentrée »